1. Zielsetzung

Die Lern­werk­statt bie­tet einen pra­xis­ori­en­tier­ten Raum, in dem theo­lo­gi­sche Bil­dung, päd­ago­gi­sches Han­deln und krea­ti­ve Metho­den mit­ein­an­der ver­knüpft wer­den. Sie rich­tet sich an Lehr­kräf­te, päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te, Gemeindepädagog:innen sowie Haupt- und Ehren­amt­li­che in der kirch­li­chen Bil­dungs­ar­beit.

Zie­le der Lern­werk­statt:

• Inno­va­ti­ve, hand­lungs­ori­en­tier­te Metho­den für Unter­richt, Kita- und Gemein­de­ar­beit erpro­ben.

• Theo­lo­gi­sche und ethi­sche Inhal­te pra­xis­nah erfahr­bar machen.

• Fach­li­che, sozia­le, krea­ti­ve und per­sön­li­che Kom­pe­ten­zen för­dern.

• Ver­net­zung von Teil­neh­men­den aus unter­schied­li­chen Arbeits­fel­dern ermög­li­chen.

• Impul­se für nach­hal­ti­ge Bil­dungs­ar­beit ent­wi­ckeln.

2. Leitprinzipien

1. Hand­lungs­ori­en­tie­rung: Ler­nen durch Aus­pro­bie­ren, Expe­ri­men­tie­ren und Reflek­tie­ren.

2. Pra­xis­be­zug: Kon­zep­te, Mate­ria­li­en und Metho­den direkt auf die Bil­dungs­ar­beit über­trag­bar.

3. Par­ti­zi­pa­ti­on: Kin­der, Jugend­li­che und Erwach­se­ne aktiv ein­be­zie­hen.

4. Inno­va­ti­ons­för­de­rung: Raum für neue Ideen, krea­ti­ve Ansät­ze und inter­dis­zi­pli­nä­ren Aus­tausch.

5. Refle­xi­on: Theo­re­ti­sche Grund­la­gen mit eige­ner Erfah­rung ver­knüp­fen.

3. Zielgruppen

• Lehr­kräf­te aller Schul­for­men

• Päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te in Kitas und Jugend­grup­pen

• Gemeindepädagog:innen

• Haupt- und Ehren­amt­li­che in der kirch­li­chen Bil­dungs­ar­beit

4. Inhalte und Module

Die Lern­werk­statt ist modu­lar auf­ge­baut und kann je nach Bedarf ange­passt wer­den:

Modul 1: Metho­dik & Didak­tik

• Hand­lungs­ori­en­tier­te Unter­richts­me­tho­den

• Krea­ti­ve Zugän­ge zu bibli­schen und ethi­schen The­men

• Gestal­tung von Grup­pen­pro­zes­sen

Modul 2: Pra­xis­werk­statt

• Expe­ri­men­tel­le Unter­richts­ein­hei­ten aus­pro­bie­ren

• Spie­le, Pro­jek­te und krea­ti­ve Metho­den tes­ten

• Refle­xi­on und Anpas­sung für eige­ne Pra­xis

Modul 3: Theo­lo­gie & Spi­ri­tua­li­tät

• Ein­füh­rung in aktu­el­le theo­lo­gi­sche Fra­ge­stel­lun­gen

• Prak­ti­sche Umset­zung theo­lo­gi­scher Inhal­te im All­tag

• Ritua­le, Sym­bo­le und medi­ta­ti­ve Übun­gen gestal­ten

Modul 4: Ver­net­zung & Trans­fer

• Erfah­rungs­aus­tausch zwi­schen Teil­neh­men­den

• Auf­bau von Netz­wer­ken für künf­ti­ge Zusam­men­ar­beit

• Kon­kre­te Umset­zungs­ideen für Schu­le, Kita und Gemein­de

5. Methoden

• Work­shops mit Pra­xis­übun­gen

• Klein­grup­pen­ar­beit und Team­pro­jek­te

• Refle­xi­ons­run­den und Feed­back­ge­sprä­che

• Mate­ria­li­en- und Ideen­kof­fer für die eige­ne Pra­xis

• Digi­ta­le Tools und Medi­en­in­te­gra­ti­on

6. Raum & Ausstattung

• Krea­tiv­räu­me für Grup­pen­ar­beit und Work­shops

• Mate­ria­li­en für Spiel, Kunst und Medi­en

• White­boards, Bea­mer, digi­ta­le End­ge­rä­te

• Rück­zugs­räu­me für Refle­xi­on und Gespräch

7. Organisation & Ablauf

• Dau­er: fle­xi­bel (Halbtages‑, Tages- oder mehr­tä­gi­ge For­ma­te)

• Grup­pen­grö­ße: 10–25 Teil­neh­men­de

• Lei­tung: erfah­re­ne Religionspädagog:innen oder Fachberater:innen

• Doku­men­ta­ti­on: Samm­lung von Metho­den, Kon­zep­ten und Mate­ria­li­en als Hand­rei­chung

8. Evaluation & Nachhaltigkeit

• Kur­ze Refle­xi­ons­bö­gen nach jedem Work­shop

• Feed­back­ge­sprä­che zur Wei­ter­ent­wick­lung der Lern­werk­statt

• Fol­low-up-Ange­bo­te zur Unter­stüt­zung der Umset­zung in der eige­nen Pra­xis

9. Beispielhafte Umsetzung

• The­ma der Woche: „Glau­be krea­tiv gestal­ten“

• Prak­ti­sche Übung: Eine bibli­sche Geschich­te in Grup­pen sze­nisch dar­stel­len

• Refle­xi­on: Wel­che Metho­den las­sen sich auf den eige­nen Unter­richt oder die Arbeit in der Gemein­de über­tra­gen?